| تعداد نشریات | 44 |
| تعداد شمارهها | 1,914 |
| تعداد مقالات | 15,554 |
| تعداد مشاهده مقاله | 46,250,204 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 18,890,546 |
مدلساختاری شادکامی ذهنی بر اساس باورهای لذتجویی و معنا در زندگی با نقش میانجی تابآوری در دانشجویان | ||
| پژوهش نامه روانشناسی مثبت | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 09 آبان 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22108/ppls.2026.148133.2705 | ||
| نویسندگان | ||
| محمد پویا امیری1؛ امین برازنده* 2؛ محمد عرفان تحسیری1 | ||
| 1دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان(خوراسگان)، اصفهان، ایران | ||
| 2استادیار، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف بررسی مدل ساختاری شادکامی ذهنی بر اساس باورهای لذتجویی و معنا در زندگی با نقش میانجی تابآوری در دانشجویان انجام شد. روش پژوهش توصیفی-همبستگی و مبتنی بر الگوی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴ بود که ۴۹۵ نفر به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. شرکتکنندگان به پرسشنامه شادکامی ذهنی، باورهای لذتجویی، معنا در زندگی و تابآوری پاسخ دادند. نتایج مدلیابی معادلات ساختاری نشان داد که باورهای لذتجویی و معنا در زندگی اثر مستقیم و معناداری بر شادکامی ذهنی دارند. همچنین نتایج روش بوتاستراپ حاکی از آن بود که تابآوری نقش میانجی معناداری در رابطه بین باورهای لذتجویی و معنا در زندگی با شادکامی ذهنی ایفا میکند. بر این اساس، باورهای لذتجویی و معنا در زندگی از عوامل مؤثر در شادکامی ذهنی دانشجویان هستند و تابآوری نقش تعیینکنندهای در تبیین این روابط دارد. بنابراین، علاوه بر تقویت تابآوری، مداخلاتی که بر بازسازی باورهای لذتجویانه و تقویت معنا و جهتمندی در زندگی تمرکز دارند، میتوانند بهعنوان راهبردهای مؤثر در ارتقای شادکامی ذهنی و سازگاری روانشناختی دانشجویان مورد توجه قرار گیرند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| شادکامی ذهنی؛ باورهای لذتجویی؛ معنا در زندگی؛ تابآوری؛ دانشجویان | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1 |
||