| تعداد نشریات | 44 |
| تعداد شمارهها | 1,911 |
| تعداد مقالات | 15,498 |
| تعداد مشاهده مقاله | 45,846,254 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 18,556,427 |
تحلیل مؤلّفههای هوش معنوی در غزلیّات شمس براساس دیدگاه رابرت ایمونز | ||
| پژوهشهای ادب عرفانی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 20 مهر 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22108/jpll.2026.147768.1978 | ||
| نویسندگان | ||
| شهلا دولتشاهی1؛ بدریه قوامی* 1؛ جمال احمدی1؛ یحیی یاراحمدی2 | ||
| 1گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران. | ||
| 2گروه روانشناسی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هوش معنوی یکی از مفاهیم مطرح در روانشناسی است که به توانایی انسان در یافتن معنا، توجّه به ابعاد معنوی زندگی و استفاده از این منابع برای مواجهه با مسائل زندگی اشاره دارد. رابرت ایمونز، هوش معنوی را در قالب پنج مؤلفه اصلی بررسی کرده است: توانایی تعالی فیزیکی و مادی، توانایی ورود به سطح معنوی بالاتر، توانایی یافتن تقدّس در فعالیتها، رویدادها و روابط روزمره، توانایی بهکارگیری منابع معنوی برای حل مسئله و توانایی انجام رفتار فاضلانه. از آنجا که بسیاری از این مفاهیم در متون عرفانی و بهویژه در غزلیات شمس بازتاب یافتهاند، این پژوهش به بررسی و تحلیل مؤلفههای هوش معنوی در غزلیات شمس بر اساس دیدگاه رابرت ایمونز میپردازد. در پژوهش حاضر با روش توصیفی ـ تحلیلی غزلیات شمس بر اساس مؤلفههای پنجگانه ایمونز بررسی و نمونههای مرتبط با هر مؤلفه تحلیل شدهاند. یافتههای پژوهش نشان میدهد که مفاهیم مرتبط با هر پنج مؤلفه هوش معنوی در غزلیات شمس قابل مشاهده است؛ با این حال، دو مؤلفه «توانایی تعالی فیزیکی و مادی» و «توانایی ورود به سطح معنوی بالاتر» حضور و برجستگی بیشتری دارند. در این غزلیات، گذر از وابستگیهای مادی و جسمانی، توجه به ساحت معنوی و تجربه پیوند با حقیقت متعالی، از مضامین پررنگ است. همچنین در برخی غزلها میتوان بازتاب مؤلفههایی مانند یافتن معنای معنوی در روابط و رویدادهای زندگی، بهرهگیری از منابع معنوی در مواجهه با مسائل و توجه به رفتارهای اخلاقی و فاضلانه را دید. | ||
| کلیدواژهها | ||
| روانشناسی؛ هوش معنوی؛ مولانا؛ غزلیّات شمس؛ رابرت ایمونز | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1 |
||