| تعداد نشریات | 44 |
| تعداد شمارهها | 1,895 |
| تعداد مقالات | 15,396 |
| تعداد مشاهده مقاله | 45,121,950 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 18,100,781 |
تدوین و اعتباریابی بسته درمانی مبتنی بر تنظیم هیجان و مقایسه اثربخشی آن با درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی در بهبود تنظیم هیجان و مهارتهای ارتباطی زنان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیشفعالی | ||
| پژوهش نامه روانشناسی مثبت | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 30 شهریور 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22108/ppls.2026.148069.2703 | ||
| نویسندگان | ||
| منصوره رستان1؛ مریم اسماعیلی* 2؛ کوروش نامداری2؛ احمد عابدی3 | ||
| 1گروه روانشناسی، دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران | ||
| 2گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران | ||
| 3گروه کودکان با نیازهای خاص، دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف تدوین و اعتباریابی بسته درمانی مبتنی بر تنظیم هیجان برای زنان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیشفعالی از نوع نقص توجه و مقایسه اثربخشی آن با درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر تنظیم هیجان و مهارتهای ارتباطی انجام شد. طرح پژوهش، آمیخته اکتشافی متوالی (کیفی–کمی–کمی) بود. در مرحله کیفی، مؤلفههای درمانی از طریق مرور نظاممند و تحلیل محتوای پروتکلهای مبتنی بر شواهد استخراج و در قالب یک بسته ۱۲ جلسهای تدوین شد. روایی محتوایی بسته با استفاده از نظر متخصصان، نسبت روایی محتوا و شاخص روایی محتوا تأیید شد. در مرحله کمی، در یک مطالعه شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون–پسآزمون، پیگیری و گروه کنترل، ۳۰ زن مبتلا به اختلال نقص توجه/بیشفعالی از نوع نقص توجه، پس از غربالگری و تشخیص بالینی، بهطور تصادفی در سه گروه مداخله مبتنی بر تنظیم هیجان، درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی و کنترل گمارده شدند. در مرحله کمی، دادهها با پرسشنامه تنظیم هیجان گراس و جان و پرسشنامه مهارتهای ارتباطی کوئیندام در مراحل پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری دوماهه جمعآوری و با تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر و آزمون تعقیبی بنفرونی تحلیل شدند. هر دو مداخله نسبت به گروه کنترل نمرات بالایی در تنظیم هیجان و مهارتهای ارتباطی کسب کردند. با این حال، مداخله مبتنی بر تنظیم هیجان در مقایسه با درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی، نمرات بالاتری نشان داد. همچنین، اثرات درمان در پیگیری دوماهه حفظ شد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اختلال نقص توجه/بیشفعالی؛ تنظیم هیجان؛ مهارتهای ارتباطی؛ درمان شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1 |
||