سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه اصفهان


1.	Vol. 9, No. 2, 2020
	صفحه 155-302

	مشاهده مقاله اصل مقاله 338.65 K

2.	Language Learners' Imagined Communities: Model and Questionnaire Development in the Iranian Context
	صفحه 155-182
	Nahid Soltanian؛ Zargham Ghapanchi؛ Reza Pishghadam
	مشاهده مقاله اصل مقاله 781.7 K

3.	A Study of the Effect of Dictogloss as a Medium of Form-focused Instruction on Vocabulary versus Grammar Development of Iranian EFL Learners
	صفحه 183-204
	Mohammad Zohrabi؛ Zahra Tahmasebi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 715.05 K

4.	The Most Frequent Idioms Used in Contemporary American English: A Corpus-based Study
	صفحه 205-228
	Elaheh Rafatbakhsh؛ Alireza Ahmadi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 753.72 K

5.	The Role of Corrective Feedback Timing in Task Engagement and Oral Performance
	صفحه 229-252
	Karim Sadeghi؛ Javad Belali
	مشاهده مقاله اصل مقاله 686.02 K

6.	Academic-Scholarly Publications in the Iranian Applied Linguistics Journals (2008-2019): A Comprehensive Review
	صفحه 253-276
	Reza Jafari Harandi؛ Rasoul Mohammad Hosseinpur؛ Reza Bagheri Nevisi؛ Mahmood Safari
	مشاهده مقاله اصل مقاله 685.2 K

7.	Developing and Validating a Sociocultural Plagiarism Questionnaire for Assessing English Academic Writing of Iranian Scholars
	صفحه 277-302
	Maryam Oghabi؛ Natasha Pourdana؛ Farid Ghaemi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 2.19 M

سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب

Vol. 9, No. 2, 2020