سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه اصفهان


1.	Editorial welcome

	Saeed Ketabi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 81.54 K

2.	Question answer relationship strategy increases reading comprehension among Kindergarten students
	صفحه 1-19
	Leena Furtado؛ Heidi Pastell
	مشاهده مقاله اصل مقاله 528.08 K

3.	A contrastive study of compliment responses among Persians and Australians: The effects of exposure to a new speech community
	صفحه 21-42
	Shiva Motaghi-Tabari؛ Louise de Beuzeville
	مشاهده مقاله اصل مقاله 673.29 K

4.	The comparative effects of song, picture and the keyword method on L2 vocabulary recognition and production
	صفحه 43-56
	Abbas Ali Zarei؛ Azma Salimi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 341.4 K

5.	Crossing the threshold of Iranian TEFL
	صفحه 57-71
	Reza Pishghadam؛ Reza Zabihi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 204.46 K

6.	Bringing Classroom-Based Assessment into the EFL classroom
	صفحه 73-86
	Andrew Finch
	مشاهده مقاله اصل مقاله 282.25 K

7.	Audience awareness of Persian learners of English writing: Towards a model of task-oriented strategies
	صفحه 87-102
	Nematullah Shomossi؛ Saeed Ketabi؛ Abbass Eslami Rasekh
	مشاهده مقاله اصل مقاله 268.32 K

8.	On the modernist elements of ‘Ithaca’ chapter in Joyce’s Ulys ses : Engaging students in class discussion
	صفحه 103-114
	Pyeaam Abbasi؛ Roohollah Datli Beigi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 295.6 K

سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب

Editorial welcome