پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 43 |
| تعداد شماره‌ها | 1,714 |
| تعداد مقالات | 14,051 |
| تعداد مشاهده مقاله | 34,015,481 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 13,622,598 |
فواید گنجاندن ادبیات در شیوه‌های آموزشی و مشارکت دانشجویان | ||
| فنون ادبی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 26 فروردین 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22108/liar.2025.144049.2431 | ||
| نویسندگان | ||
| محمد ظهرابی* 1؛ پدرام زارعی2 | ||
| 1گروه زبان انگلیسی، دانشکده ادبیات، دانشگاه تبریز | ||
| 2گروه برنامه ریزی درسی و سازمانی، دانشگاه ایالتی تگزاس، شهر سان مارکوس، تگزاس، آمریکا | ||
| چکیده | ||
| ادبیات نقش حیاتی در آموزش دارد و ابزاری قدرتمند برای یادگیری و تدریس موضوعات مختلف است. این امر تجربه آموزشی را با پرورش تفکر انتقادی، تقویت مهارت‌های زبانی و ترویج آگاهی فرهنگی غنی می‌کند. این مقاله به بررسی نقش چندوجهی ادبیات در فرآیند یادگیری و تدریس می‌پردازد. گنجاندن متون ادبی متنوع در یادگیری و تدریس برای ایجاد یک محیط آموزشی فراگیر و پاسخگو به فرهنگ‌ها ضروری است. در این مطالعه کیفی، هفت استاد ادبیات و آموزش و بیست و شش دانشجوی دانشگاهی مورد مصاحبه قرار گرفتند. داده‌ها برای استنتاج مضامین مرتبط تحلیل شدند. نتایج نقاط مثبت زیادی را در استفاده از متون ادبی در یادگیری و تدریس زبان نشان داد. همچنین، برخی مضامین مهم از داده‌های مصاحبه به دست آمد. بنابراین، معلمان می‌توانند با قرار دادن دانشجویان در معرض شنیدارها، دیدگاه‌ها و تجربیات مختلف، تفکر انتقادی و همدلی را تقویت کنند. متون متنوع بازتاب‌دهنده پیشینه‌های مختلف دانشجویان هستند و روایت‌های غالب را به چالش می‌کشند، و یادگیرندگان را به کاوش و قدردانی از فرهنگ‌ها و تاریخ‌های مختلف تشویق می‌کنند. این رویکرد مشارکت و ارتباط را ترویج می‌کند، زیرا دانشجویان خود را در ادبیاتی که مطالعه می‌کنند، نمایان می‌بینند. متون ادبی متنوع می‌توانند به عنوان ابزارهای قدرتمند برای بحث در مورد عدالت اجتماعی، هویت و دینامیک‌های قدرت عمل کنند و به دانشجویان کمک کنند تا در مسائل پیچیده اجتماعی راهنمایی شوند. در نهایت، ادغام این متون برنامه درسی را غنی می‌کند، توسعه یک کلاس درس عادلانه‌تر را حمایت می‌کند و دانشجویان را برای موفقیت در یک جهان چندفرهنگی آماده می‌سازد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| یادگیری؛ آمورش؛ ادبیات؛ متون ادبی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 28 |
||