تاثیر هوش اخلاقی و سلامت روان بر شادکامی دانشجویان

اصفهانی اصل، م. و مهدی‌پور، م. (1390). مقایسه سلامت عمومی، منبع کنترل، انگیزه پیشرفت و خود اثربخشی در پزشکان زن و مرد. فصلنامه علمی پژوهشی‌ یافته‌های نو در روانشناسی، 5(14)، 34-24.

امیدیان، م. (1388). بررسی وضعیت سلامت عمومی و شادمانی در دانشحویان دانشگاه یزد. فصلنامه مطالعات تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی، 10(1)، 116-102.

امینی، م. و رحیمی، ح. (1394). بررسی وضعیت هوش اخلاقی دانشجویان دانشکدة مهندسی دانشگاه کاشان. فصلنامه آموزش مهندسی ایران،‌ ‌17(66)، 16-1.

بوستانی کوشکی، س. (1394). نقش واسطه‌گری تاب‌آوری در رابطه هوش اخلاقی ،هوش هیجانی، باورهای هوشی با شادکامی. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت.

بیان‌زاده، س. ا.، زمانی منفرد، ا. و حیدری پهلویان، ا. (1386). بررسی وضعیت سلامت روانی و منبع کنترل کارکنان یک مجتمع صنعتی. فصلنامه اندیشه و رفتار، 4(4)، 29-20.

جهانیان، ر.، ساعی ارسی، ا. و طیبا، م. (1392). بررسی وضعیت هوش اخلاقی و ابعاد و مؤلفه‌های آن در دانشجویان (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه خوارزمی). فصلنامه علوم رفتاری، 5(15)،  72-55.

حسنی، م.، شهودی، م. و میرقاسمی، س. ج. (1395). بررسی رابطه بین هوش اخلاقی و خودکارآمدی با بهزیستی روانشناختی در میان فرزندان شهید، جانباز و ایثارگر دانشگاه ارومیه. فصلنامه اخلاق زیستی، 6(19)، 185-162.

خدابخشی، ش.، رحیمی کیا، ا. و جعفری، ح. (1393). شناسایی رابطه بین هوش معنوی و سلامت روانی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان. نشریه یافته، 16(1)، 65-58.

خسروی، ز. و چراغ‌ملایی، ل. (1391). بررسی مقایسه‌ای تعهد اجتماعی، شادمانی و سلامت روان در دانش‌آموزان و دانشجویان با تاکید بر عامل جنسیت. فصلنامه مطالعات زنان، 10(1)، 36-7.

ربانی خوراسگانی، ر.، ربانی، ع.، عابدی، م.ر. و گنجی، م. (1386). فرهنگ و شادی: رویکردی نظری و تجربی در زندگی روزمره سرپرستان خانوار در شهر اصفهان. مجله مطالعات فرهنگی و ارتباطات، 3(8)، 78  -41.

رجبی، م. ، صارمی، ع. ا. و بیاضی، م. ح. (1391). ارتباط بین الگوهای مقابله دینی با سلامت روانی و شادکامی. مجله روانشناسی تحولی، 8 (32)، 371-363.

صالحی، ل.، سلیمانی‌زاده، ل.، باقری‌یزدی، س.ع. و عباس‌زاده، ع. (1386). رابطه بین اعتقادات مذهبی و منبع کنترل با سلامت روان دانش‌آموزان. مجله دانشگاه علوم پزشکی قزوین، 11(1)، 10-1.

عباس‌زاده، م.، علیزاده اقدم، م.ب.، کوهی، ک. و علی‌پور، پ. (1392). انواع سرمایه‌ها، حلقه مفقوده در تبین شادکامی دانشجویان (دانشجویان دانشگاه تبریز). فصلنامه علمی پژوهشی رفاه اجتماعی، 13(51)، 244-215.

علی‌پور، ا. و نوربالا، ا. ع. (1387). بررسی مقدماتی پایایی و روایی پرسشنامه شادکامی آکسفورد در دانشجویان دانشگاه‌های تهران. فصلنامه اندیشه و رفتار، 5(1و2)، 65-55.

عناصری، م. (1386). رابطه بین سلامت روان و شادکامی دانشجویان دختر و پسر. نشریه اندیشه و رفتار، 2(6)، 84-75.

فتاحی، ر.، نشاط دوست، ح.ط.، ربیعی، م. و شریفی، ا. (1390). بررسی رابطه بین شادمانی و گرایش‌های معنوی در دانشجویان دانشگاه اصفهان. دو فصلنامه علمی – پژوهشی مطالعات اسلام و روانشناسی، 5(8)، 98-85.

میزان، س.(1393). رابطه بین هوش اخلاقی با شادکامی و خودتنظیمی در دانشجویان. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت.

نادی، م. ع. و لبکی، ب. (1394). الگوی ساختاری تأثیر شدت تخطی‌ها، همدلی، احساس گناه و شرمساری. پژوهش نامه روانشناسی مثبت، 1(2)، 98-81.

نشاط دوست، ح. ط.، کلانتری، م.، مهرابی، ح. ع.، پالاهنگ، ح.، نوری، ن. و سلطانی، ا. (1388). تعیین عوامل مؤثر در شادکامی کارکنان شرکت فولاد مبارکه، مجله جامعه‌شناسی کاربردی، 20(1)، 118-105.

Argyle, M., Martin, M. & Lu, L. (1995). Testing for stress and happiness: The role of social and cognitive factors. In C.D. Spielberger & I.G. Sarason (Eds.). stress and emotion, Washington, DC: Taylor & Francis.

Borba, M. (2005). The step-by–step plan to building moral intelligence http://www. micheleborba.com/Pages/7virtues.htm

Di norcia, V. (2011). Darwin on Moral Intelligence. Available at: Dinorcia.net/ pdfs /DiNor cia Darwin On MoralIntelligence 2010. pdf.

Goldberg, DP. & Hillier, VF. (1979). A scaled version of general health questionnaire. Psychological Medicine, 9(2), 131-145.

Horgan, A. & Sweeney, J. (2010). Young students’ use of the Internet for mentalhealth information and support. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 17, 117–123.

Jayasvasti, K. (2005). Happiness and related factors in pregnant women, deparyment of psychiatry, faculty of mediene. Bangkok, Thailand: Chulalongkorn University.

Kline، R. B. (2011). Principles and practice of structural equation modeling. New York: The Guilford Press.

Lennick, D. & Kiel, F. (2011). Moral Intelligence. Enhancing Business Performance and Leadership Success, 16(1). 26-35.

Narvaez, D. (2010). The emotional foundations of high moral intelligence. New Directions for Child and Adolescent Development, 129, 77-94.

Olfson M., Marcus, SC., Druss, B., Elinson, L., Tanielian, T. & Pincus, H. A. (2002). National trends in the outpatient treatment of depression. Journal of American Medical Association, 287 (2), 203.

Pernegar, TV. (2004). Health and happiness in young swiss adults, Qulity of care until. Switzerland. Geneva Hospital, Geneva university.

Seligman, M.E.P., Ernst, R.M., Gillham, J., Reivich, K. & Linkins, M. (2009). Positive education: positive psychology and classroom interventions. Oxford Review of Education, 35(3), 293–311.