| تعداد نشریات | 43 |
| تعداد شمارهها | 1,802 |
| تعداد مقالات | 14,708 |
| تعداد مشاهده مقاله | 39,595,048 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 15,372,919 |
| 1. | De l’imaginaire dans l’imitation littéraire | |
| دوره 6، شماره 1، فروردین 2014، صفحه 74-61 | ||
| GNAYORO JEAN FLORENT ROMARIC | ||
| 2. | Grading, no longer an obstacle to learners’ attendance to teacher feedback | |
| دوره 2، شماره 2، مهر 2013، صفحه 129-143 | ||
| Majid Nemati؛ Masoud Azizi | ||
| 3. | Maupassant's characters, real or fictitious examples? | |
| دوره 8، شماره 2، مهر 2016، صفحه 33-42 | ||
| Mahboubeh Mirfendereski؛ Mehdi Heidari | ||
| 4. | Reinforced Teacher Corrective Feedback and Learners’ Use of Subordination Clauses | |
| دوره 11، شماره 3، مهر 2022، صفحه 121-142 | ||
| Masoud Azizi؛ Majid Nemati | ||
| 5. | The Effect of System-Nested, Genre-Oriented, Structurally-Mediated Writing Instruction on Academic Writing Motivation of Iranian EFL Learners | |
| دوره 7، شماره 4، بهمن 2018، صفحه 569-598 | ||
| Alireza Amjadiparvar؛ parviz Maftoon؛ masood yazdanimoghaddam | ||
| 6. | The use of microgenetic method in SLA research | |
| دوره 2، شماره 1، اردیبهشت 2013، صفحه 61-68 | ||
| Mohammad Javad Ahmadian | ||
| 7. | ازکلام محوری تا هرمنوتیک کلاسیک با تامّلی بر آثار منثور ناصر خسرو | |
| دوره 5، شماره 4، اسفند 1390، صفحه 31-64 | ||
| محمد غلامرضایی؛ احمد خاتمی؛ فرزاد بالو | ||
| 8. | فارسی دری | |
| دوره 2، شماره 4، اسفند 1389، صفحه 1-16 | ||
| مهدی تدین | ||
| 9. | کاربست الگوی فصاحت کلمه در فرایند واژهگزینی در نگارش | |
| دوره 10، شماره 3، مهر 1397، صفحه 1-16 | ||
| الهام سیدان | ||