1.

‎“I Don’t Like Working Hard to Materialize Another Person’s Dreams”: ‎The Emotion Labor and Identity Dilemma of a Novice Iranian Female ‎EFL Teacher at Private Language Institutes

دوره 12، شماره 2، تیر 2023، صفحه 175-200
Yasser Aminifard ‎؛ Rahman Sahragard ‎؛ Luis Javier Pentón Herrera ‎

2.

The Potential Combined Effects of Task Complexity and Planning Types on Iranian EFL Learners’ Oral Production Performance

دوره 9، شماره 4، بهمن 2020، صفحه 503-538
Sanaz Mohazabieh؛ Rahman Sahragard؛ Ehsan Rassaei؛ Mustafa Zamanian


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب