دوره و شماره: دوره 12، شماره 2 - شماره پیاپی 26، پاییز و زمستان 1396، صفحه 1-20، صفحه 1-130  XML

1

شناسنامه علمی

رویکردهای نوین آموزشی

2

از فنی‌گرایی تا استعاره؛ تقلیل مفهومی، پیچیدگی و کثرت‌ در نظریة برنامة درسی

رویکردهای نوین آموزشی
صفحه 1-20
اصغر سلطانی

3

زیبایی‌شناسی و هنر از دیدگاه ماکسین گرین و اشارات تربیتی آن

رویکردهای نوین آموزشی
صفحه 21-45
طاهره جاویدی کلاته جعفرآبادی؛ افسانه عبدلی

4

نقش مؤلفه های تفکر انتقادی در پیش‌بینی خودکارآمدی دانشجویان پزشکی (مطالعة موردی: دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان)

رویکردهای نوین آموزشی
صفحه 46-59
زهره متقی؛ محمد نجفی؛ کمال نصرتی هشی؛ مصطفی حاتمی

5

شرایط و راهبردهای مؤثر برای ارائة راه‌حل‌های خلاقانه در حل مسائل ریاضی از دیدگاه دانشجویان خلاق دورة کارشناسی رشتة ریاضی

رویکردهای نوین آموزشی
صفحه 60-76
نرگس یافتیان

6

بررسی میزان توجه به شاخص‌های اقتصادی سبک زندگی مبتنی بر توسعة اسلامی- ایرانی در محتوای برنامة درسی دورة ابتدایی و شیوة آموزش معلمان

رویکردهای نوین آموزشی
صفحه 77-97
حوریه شادفر؛ محمد رضا نیلی؛ وحید قاسمی

7

اثربخشی تئاتر درسی در افزایش مهارت‌های اجتماعی و یادگیری دروس پایه در دانش‌آموزان ابتدایی

رویکردهای نوین آموزشی
صفحه 98-113
سوران رجبی؛ خدیجه علی مرادی

8

تبیین رویکرد‌های یاددهی- یادگیری و ارزشیابی مناسب برای برنامة درسی رشد حرفه‌ای مربیان پیش‌دبستانی

رویکردهای نوین آموزشی
صفحه 114-130
محمد حسین زارعی؛ سید ابراهیم میر شاه جعفری؛ محمد جواد لیاقتدار


Contact Us | Help & Support | Site Map

Journal Management System. Designed by sinaweb.