پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 44 |
| تعداد شمارهها | 1,882 |
| تعداد مقالات | 15,307 |
| تعداد مشاهده مقاله | 44,020,792 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 17,809,009 |
بررسی اثربخشی آموزش هوش معنوی بر تابآوری تحصیلی دانشآموزان دختر دورهی متوسطه اول | ||
| رویکردهای نوین آموزشی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 04 شهریور 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22108/nea.2026.148436.2205 | ||
| نویسندگان | ||
| فائزه اعتمادی1؛ رضا جعفری هرندی* 2؛ زهره داتلی بیگی1 | ||
| 1گروه علومتربیتی، دانشکده ادبیات وعلوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران. | ||
| 2استاد گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش هوش معنوی بر تابآوری تحصیلی دانشآموزان دورۀ متوسطه اول انجام شد. این مطالعه با روش نیمهآزمایشی و طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه گواه اجرا گردید. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان دختر دورهی متوسطه اول شهر قم بود که از میان آنان، با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای، 60 نفر انتخاب و بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامه تابآوری تحصیلی ساموئلز (2004) بود. گروه آزمایش طی 10 جلسه 90 دقیقهای تحت آموزش مبتنی بر بسته بومیشده هوش معنوی کینگ (2008) قرار گرفت که با آموزهها و ادبیات اسلامی انطباق داده شده بود، در حالی که گروه گواه مداخلهای دریافت نکرد. دادهها با استفاده از تحلیل کوواریانس تکمتغیری در نرمافزار SPSS26تحلیل شدند. نتایج نشان داد پس از کنترل اثر پیشآزمون، تفاوت معناداری بین میانگین نمرات دو گروه در تابآوری تحصیلی کل و مؤلفههای آن شامل مهارت ارتباطی، جهتگیری آینده و رویکرد مسئلهمحو/مثربتنگر وجود دارد (05/0<P). یافتهها حاکی از آن است که آموزش هوش معنوی میتواند بهعنوان مداخلهای مؤثر در ارتقای تابآوری تحصیلی دانشآموزان مورد استفاده قرار گیرد. بر این اساس، بهرهگیری از برنامههای آموزشی مبتنی بر هوش معنوی در نظام تعلیم و تربیت پیشنهاد میشود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش هوشمعنوی؛ تابآوری تحصیلی؛ دورهی متوسطه اول | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2 |
||