فراترکیب نظام‌مند عوامل تأثیرگذار بر شادی دانشجویی

آتش افروز، ع.، عظیمی، ک.، و امینی، م. (۱۳۹۴). بررسی رابطۀ هوش معنوی و جهت‌گیری مذهبی با شادکامی دانشجویان دانشگاه خوارزمی. اسلام و سلامت، 2(۳)، 14-7. http://iahj.ir/article-1-135-fa.html

ابراهیمی، ا.، اعرابی، س.، و خالویی، م. (۱۳۹۲). مقایسۀ سلامت روان و مؤلفه‌های روان‌شناسی مثبت (امید، شادی و معنویت) در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان برحسب سال‌های مختلف تحصیلی و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی آنان. مجلۀ دانشکدۀ پزشکی اصفهان، ۳۱، ۱۸96-۱۸85.  https://www.magiran.com/paper/1220436

اسدی، م.، براتی مقدم، ب.، و نقویکلجاهی، م. (1394). رابطۀ ابعاد سبک زندگی اسلامی و شادکامی در دانشجویان دانشگاه خوارزمی. اسلام و سلامت، 2(1)، 65-70. http://iahj.ir/browse.php?a_code=A-10-132-1&slc_lang=fa&sid=1

امیرمظاهری، ا. م.، و فخاریان، م. (۱۳۹۵). نقش سرمایۀ اجتماعی در شادی جوانان (مورد مطالعه: دانشجویان دانشکدۀ روان‌شناسی و علوم اجتماعی تهران مرکز). مطالعات جامعه‌شناسی، ۹(33)، 24-7. https://sanad.iau.ir/journal/jss/Article/527731?jid=527731&lang=fa

ایران پور، س. م.، عرفانی، ن.، و ابراهیمی، م. (۱۳۹۶). پیش‌بینی کیفیت زندگی و شادکامی بر اساس چشم اندازهای زمانی دانشجویان. روان پرستاری، ۵(۶)، 14-8.  http://dx.doi.org/10.21859/ijpn-05062

بیات، ف. (۱۳۹6). رابطۀ الگوهای ارتباطی خانواده و سبک‌های دلبستگی با شادکامی دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیمشک. روانشناسی فرهنگی زن، ۹(31)، 102-91. https://journals.iau.ir/article_532102.html

بیگلری، ن.، حسینی نیا، س. ر.، و بیگلری، ف. (۱۳۹۸). تأثیر سرسختی ذهنی بر شادکامی و عملکرد ورزشی دانشجویان دختر فوتسالیست. مطالعات روان‌شناسی ورزشی، ۸(28)، ۲38-۲21. https://spsyj.ssrc.ac.ir/article_1785.html

پناهی، م. ح.، و دهقانی، ح. (۱۳۹۱). بررسی عوامل مؤثر بر شادی دانشجویان با تأکید بر مشارکت اجتماعی. جامعه‌شناسی کاربردی، ۲۳(۳)، 18-1. https://journals.ui.ac.ir/article_18268.html

تمنایی فر، م.، سلامی محمدآبادی، ف.، و دشتبان زاده، س. (۱۳۹۲). بررسی رابطۀ به‌زیستی روانی با حمایت اجتماعی و شادکامی. پژوهش­های کاربردی در علوم رفتاری، ۵(18)، 72-53. https://journals.iau.ir/article_701747.html

جویباری، ل.، نوده شریفی، ا.، ثناگو، ا.، سعیدی، س.، سعیدی، ع.، و کلانتری، س. (۱۳۹۵). بررسی عوامل موثر بر شادی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان. آموزش پرستاری، ۵(۶)، 45-۴0. http://jne.ir/article-1-766-fa.html

حسن دوست، ف.، علی زاده، ع.، مومنی، م.، نوروزی پرشکوه، ن.، حاج هاشم خانی، م. ا.، یوسفی، ف.، و دربهانی نژاد، ز. (۱۳۹۵). ارتباط هوش معنوی با شادکامی در دانشجویان پرستاری دانشکدۀ پرستاری و مامایی قزوین در سال ۱۳۹۴. مجلۀ مراقبت پرستاری و مامایی ابن‌سینا، ۲۴(۴)، ۲71-۲64.     http://dx.doi.org/10.21859/nmj-24047

حسن زارعی، م.، بحیرایی، ص.، و افتخاری غریب دوستی، ث. (۱۳۹۱). بررسی تأثیر شخصیت بر شادی در میان دانشجویان. فرهنگ در دانشگاه اسلامی، ۲(۲)، 15-1.   https://ciu.nahad.ir/article_230.html

حسینی امیری، م.، و عباسی، م. (۱۳۹۷). بررسی سطح و عوامل مرتبط با شادمانی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم، سال ۱۳۹۶. مجلۀ دانشگاه علوم پزشکی قم، ۱۲(۹)، 65-58. https://en.civilica.com/doc/1536165/

حمزه پورحقیقی، ط.، و اسدی مجره، س. (۱۳۹۸). همبسته‌های شادکامی دانشجویان: خوش‌بینی، معنای زندگی و راهبرد مقابله‌ای سازگارانه. فصلنامۀ مددکاری اجتماعی، ۸(۲)، 12-5. http://socialworkmag.ir/article-1-150-fa.html

حیدری رفعت، ا.، و عنایتی نوین فر، ع. (۱۳۸۹). رابطۀ بین نگرش دینی و شادکامی در بین دانشجویان. روان‌شناسی و دین، ۳(۴)، 85-61. https://ensani.ir/fa/article/219457

حیدریه‌زاده، ب.، و رحیمی، م. (۱۴۰۱). رابطۀ بین تیپ‌های شخصیتی با شادکامی و عزت‌نفس در بین دانشجویان دانشگاه امام جواد (ع) شهر یزد. مطالعات و تحقیقات در علوم رفتاری، ۱۰(۴)، 82-69. https://civilica.com/doc/1669563/

خانزاده، م.، امینی منش، س.، هادیان، س. ع.، و علی عسگری، ر. (۱۳۹۸). تأثیر منبع کنترل بر احساس شادکامی دانشجویان با واسطه‌گری خوش‌بینی و امیدواری. پژوهش‌نامۀ روانشناسی مثبت، ۵(۳)، 38-29.     https://doi.org/10.22108/ppls.2020.113941.1569

خسروی، ص.، قمرانی، ا.، و بردیده، م. (۱۳۸۹). بررسی عوامل مؤثر بر شادکامی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزآباد. فصلنامۀ مشاور مدرسه، ۶(۱)، 14-8.    https://ensani.ir/fa/article/229201

خنیفر، ح.، بردبار، ح.، و فروغی قمی، ف. (۱۳۹۱). بررسی رابطة بین سبک هویتی دانشجویان با شادی و ارائة راهکارهای عملی برای ارتقای شادی دانشجویان. فرهنگ در دانشگاه اسلامی، ۲(۲)، 50-23.         https://civilica.com/doc/1378969/

دادگر، ی.، ایزدخواستی، ح.، و سیدی، س. (۱۴۰۰). تأثیر کیفیت حکمرانی خوب و درآمد بر شادی در کشورهای منتخب. تحقیقات مدل‌سازی اقتصادی، ۱۱(4)، 84-45.          http://dx.doi.org/10.52547/jemr.12.44.45

دهقانی، م. ر.، و امین پور، ح. (1394). بررسی وضعیت سرسختی و شادکامی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور. اولین همایش ملی پژوهش‌های نوین در حوزۀ علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران، تهران.       https://civilica.com/doc/463877

رجبی، م.، صارمی، ع. ا.، و بیاضی، م. (۱۳۹۱). ارتباط بین الگوهای مقابله دینی با سلامت روانی و شادکامی. روانشناسی تحولی (روانشناسان ایرانی)، ۸(4)، ۳71-۳63.         https://civilica.com/doc/1319607 ‌

رستگاری، ل.، جعفری، ا.، و محبی، پ. (۱۳۹۶). بررسی رابطۀ هوش معنوی با میزان شادکامی دانشجویان دانشکدۀ پرستاری و مامایی زنجان. دوفصلنامۀ مراقبت امروز، ۱۰(36-37)، 77-70. https://caringtoday.lums.ac.ir/article_128015.html

رشید، خ.، علیزاده، گ.، و مرادی، آ. (۱۳۹۶). بررسی رابطۀ شادی و به‌زیستی روان‌شناختی با نگرش به زمان در دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا همدان. روانشناسی بالینی و شخصیت، ۱۵(۲)، ۱88-۱79. https://doi.org/10.22070/cpap.2020.2827

رضایی، ز.، و سجادیان، ا. (۱۳۹۴). رابطۀ ویژگی‌های شخصیتی، شادی و سلامت عمومی با رفتارهای اجتماعی مطلوب در بین دانشجویان شاهد و ایثارگر. روانشناسی اجتماعی، ۳(36)، 17-1. https://journals.iau.ir/article_530848.html

رئیسی، م.، احمری طهران، ه.، حیدری، س.، جعفربگلو، ع.، عابدینی، ز.، و بطحایی، س. ا. (۱۳۹۲). ارتباط هوش معنوی با شادکامی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، ۱۳(۵)، 440-۴31.   https://ijme.mui.ac.ir/article-1-2493-fa.pdf

زارع زردینی، ف.، هاشمی، ز.، و عبداللهی، ع. (۱۴۰۱). نقش میانجی‌گری نیازهای بنیادین روان‌شناختی در رابطۀ عملکرد خانواده با شادکامی در دانشجویان کارشناسی ساکن خوابگاه دانشگاه الزهرا. فصلنامۀ پژوهش‌های کاربردی روانشناختی، ۱۳(۱)، 6۳-4۳.       https://doi.org/10.22059/japr.2022.313228.643693

سجادیان، پ.، کلانتری، م.، عابدی، م. ر.، و نیلفروشان، پ. (۱۳۹۶). تأثیر برون‌گرایی وروان‌رنجوری بر شادی در دانشجویان: نقش میانجی هوش هیجانی و به‌زیستی روانی. دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی، ۱۷(۳)، 25-13. https://journals.iau.ir/article_534022.html

سحاقی، ح. (۱۳۹۷). بررسی رابطۀ سلامت روان و شادکامی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان جندی شاپور اهواز. راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی، ۵(۱)، 24-15.  http://dsme.hums.ac.ir/article-1-151-fa.html

سرگزی، س.، و دوستی‌مقدم، م. (۱۳۹۸). کمال‌گرایی و سبک رهبری با شادکامی در دانشجویان آزاد اسلامی زاهدان. مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، ۱۶(۵)، 32-24. https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/1683686

سلطانی، ن.، و شیخ الاسلامی، ع. (۱۴۰۰). بررسی وضعیت شادکامی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی آجا. فصلنامۀ علوم پیراپزشکی و بهداشت نظامی، ۱۷(۴)، 23-18.           https://civilica.com/doc/1695588/

سلیمی، م.، و حیدری، ح. (۱۳۹۲). اثربخشی آموزش مهارت‌های عاطفی بر افزایش هوش عاطفی و شادی زوجی دانشجویان زن متأهل دانشگاه اصفهان. پژوهش‌های نوین روانشناختی، ۸(4)، ۱88-۱68. https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_4301.html

سموعی، ر.، مصلحی، م.، حیدری، م.، و طغیانی، ز. (۱۳۹۰). مدیریت شادی در دانشجویان خوابگاه‌های دانشگاه علوم پزشکی اصفهان-۱۳۸۸. مجلۀ ایرانی آموزش در علوم پزشکی، ۱۱(۹)، ۱۰62-۱۰57. http://ijme.mui.ac.ir/article-1-2027-fa.html

شاملی، ل.، متقی دستنایی، ش.، و حسین جانی، م. (۱۳۹۹). ارتباط شکنندگی باورهای شادی و شادمانی تجربه‌شده: نقش تعدیل‌گر خوش‌بینی. دست‌آوردهای روان‌شناختی، ۲۷(۱)، ۱66-۱51. https://doi.org/10.22055/psy.2020.29790.2346

شجاعی، ف.، رفیعی، ا.، ابراهیمی، س. م.، قدیمی، ن.، و موسوی، س. ر. (۱۳۹۰). وضعیت شادمانی دانشجویان پرستاری. مجلۀ ایرانی آموزش در علوم پزشکی، ۱۱(۲)، ۱۶2-۱۶1. https://ijme.mui.ac.ir/article-1-938-fa.html

صمدی، م.، و امیرداور، ع. (۱۳۹۹). مطالعۀ رابطۀ بین میزان و نوع فعالیت در شبکه‌های اجتماعی مجازی با میزان شادکامی دختران دانشجوی مقطع کارشناسی ساکن در خوابگاه دانشگاه آزاد اسلامی تبریز. زن و مطالعات خانواده، ۱۳(49)، ۱4۵-۱2۵. https://doi.org/10.30495/jwsf.2020.564000.1441

طاهریان، ح.، فیض، د.، و حیدرخانی، ز. (۱۳۹۳). عوامل مدیریتی و سازمانی مؤثر بر شادی و نشاط در دانشگاه‌ها و تأثیر آنها بر تولید علم. پژوهش و برنامه‌ریزی در آموزش عالی، ۲۰(۲)، 116-99. https://journal.irphe.ac.ir/article_702844.html

طاهریان، ف. (۱۳۹۴). بررسی تأثیر و اطلاعات روابط سازمانی غیررسمی و تأثیر آن بر عملکرد کارکنان بنیاد شهید شهر در تهران [پایان‌نامه کارشناسی ارشد منتشرنشده]. دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی.

ظهور، ع.، و فکری، ع. (۱۳۸۳). وضعیت شادابی دانشجویان دانشکدۀ مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران. مجلۀ دانشگاه علوم پزشکی سبزوار، ۱۱(۱)، 54-46. http://armaghanj.yums.ac.ir/article-1-891-fa.html

عابدی، م.، میرشاه جعفری، س.، و لیاقت دار، م. ج. (۱۳۸۵). هنجاریابی پرسش‌نامۀ شادکامی آکسفورد در دانشجویان دانشگاه‌های اصفهان. مجلۀ روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران، ۱۲(۲)، 100-95.        https://www.sid.ir/paper/16914/fa

عباس زاده، م.، علیزاده اقدم، م. ب.، کوهی، ک.، و علیپور، پ. (۱۳۹۲). انواع سرمایه‌ها و نقش آنها در تبیین شادکامی دانشجویان. رفاه اجتماعی، ۱۳(51)، ۲44-۲15.      http://refahj.uswr.ac.ir/article-1-1376-fa.html

عراقیان مجرد، ف.، حیدری گرجی، م.، و یعقوبی، م. (۱۳۹۹). عوامل مؤثر بر نشاط معنوی دانشجویان: مطالعۀ مروری روایتی. مجلۀ توسعۀ پرستاری در سلامت، ۱۲(۱)، 21-12. http://ndhj.lums.ac.ir/article-1-394-fa.html

عظیم زاده پارسی، آ.، حسینی مهر، ع.، و رحمانی، ع. (۱۳۹۰). بررسی ارتباط بین مؤلفه‌های مدل پنج‌عاملی شخصیت و شادکامی در دانشجویان. روانشناسی تربیتی، ۲(۲)، 12-1.  https://journals.iau.ir/article_553062.html

علوی، س. ح. (۱۳۸۸). بررسی رابطۀ میزان احساس شادی با نوع رفتار در دانشجویان مختلف دانشگاه‌های شهر کرمان. فصلنامۀ علمی تربیت اسلامی، ۴(۹)، 123-95.           https://islamicedu.rihu.ac.ir/article_137.html

علوی، س. ح. (۱۳۸۹). عامل‌های مرتبط با شادی در دانشجویان دانشگاه. علوم تربیتی، ۱۶، 40-19. https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/922934

علیزاده اقدم، م. ب.، عباس زاده، م.، حبیب زاده، ا.، و عبادی یالقوزآغاجی، س. (۱۳۹۳). بررسی رابطۀ‌ بین شادی و احساس امنیت (ابعاد آن) در افراد (مطالعۀ موردی دانشجویان دانشگاه آزاد تبریز). برنامه‌ریزی رفاه و توسعۀ اجتماعی، ۵(18)، ۲57-۲23. https://doi.org/10.22054/qjsd.2014.399

فرخی، ا.، و سبزی، ن. (۱۳۹۴). شادکامی و ادراک الگوهای ارتباطی خانواده: نقش واسطه‌ای سرمایه روان شناختی. روانشناسی تحولی (روانشناسان ایرانی)، ۱۱(3)، ۳2۳-۳1۳. https://journals.iau.ir/article_510846.html

فرزانفر، ه. (۱۳۹۸). بررسی الگوهای ارتباطی در خانواده با احساس تنهایی و شادکامی با نقش میانجی نیازهای اصلی فرد دانشجویان کارشناسی ارشد رشتۀ روانشناسی. مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، ۴، ۱36-۱23.    https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/1619302

فقیهی، ا.، واعظی، ر.، و آغاز، ع. (۱۳۸۹). تاملی بر تعامل بوروکراسی و فرهنگ در ایران. علوم مدیریت ایران، ۵(19)، 31-1.  https://www.sid.ir/paper/130397/fa

قاسم زاده، د.، واحدی کوجنق، ح.، و چیت ساز، م. (۱۴۰۲). مطالعۀ فهم دانشجویان از زمینه‌ها و پیامدهای شادی با رویکرد کیفی. برنامه‌ریزی رفاه و توسعۀ اجتماعی، ۱۴(56)، 113-79. https://doi.org/10.22054/qjsd.2023.66043.2312

کارشکی، ح.، گراوند، ه.، و دهقانی نیشابوری، م. (۱۳۹۱). نقش شکاف بین اهمیت اهداف و آرزوها و شانس دست‌یابی به آنها در شادکامی دانشجویان. پژوهش‌های روان‌شناسی بالینی و مشاوره، ۲(۲)، 22-5.        https://doi.org/10.22067/ijap.v2i2.10512

کاظمی مجد، ز.، کاظمی مجد، س.، علی محمدی، غ.، و جباری، ن. (۱۳۹۷). بررسی تأثیر به‌زیستی معنوی بر عزت‌نفس و شادکامی دانشجویان (مورد مطالعه دانشگاه فرهنگیان گرگان-۱۳۹۶). رویش روان‌شناسی، ۷(12)، ۱28-۱15. https://frooyesh.ir/article-1-699-fa.html

کاظمیان مقدم، ک.، و مهرابی زاده هنرمند، م. (۱۳۸۸). بررسی رابطۀ نگرش مذهبی با شادکامی و سلامت روانی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان. روان‌شناسی و دین، ۲(۴)، ۱74-۱57.    https://ensani.ir/fa/article/123906

کرمی نوری، ر.، مکری، آ.، محمدی فر، م.، و یزدانی، ا. (۱۳۸۱). مطالعۀ عوامل مؤثر بر احساس شادی و به‌زیستی در دانشجویان دانشگاه تهران. روانشناسی و علوم تربیتی، ۳۲(۱)، 41-3. https://jpsyedu.ut.ac.ir/article_10619.html

کریمی، ع.، چولکی، ا.، کریمی، ر.، و صادقی، ع. (۱۴۰۲). تدوین الگوی پیش‌بینی شادکامی دانشجویان رشتۀ تربیت بدنی و علوم ورزشی بر اساس جو اخلاقی، استرس ادراک‌شده و عزت‌نفس. اخلاق در علوم و فناوری، ۱۸(۲)، ۱35-۱26. https://ethicsjournal.ir/article-1-2284-fa.html

کشاورز، خ. (۱۴۰۲). امید و ناامیدی در جامعۀ ایران: مطالعۀ موردی دانشجویان دانشگاه‌های شهر تهران. فصلنامۀ تحقیقات فرهنگی ایران، ۱۶(۳)، 120-93. https://doi.org/10.22035/jicr.2023.3168.3472

کهولت، ن.، و جوکار، ب. (۱۳۸۹). رابطۀ سبک‌های هویت و شادی در دانشجویان دانشگاه. مجلۀ مطالعات روانشناسی تربیتی، ۷(11)، 108-87. https://doi.org/10.22111/jeps.2010.725

لاکانی، ن.، و اکبری، ب. (۱۴۰۰). اثربخشی تنظیم شناختی هیجان بر نظم‌جویی هیجانی، انعطاف‌پذیری شناختی و شادی ذهنی دانشجویان معتاد به اینترنت. سلامت اجتماعی، ۸(۳)، ۴67-۴53. https://doi.org/10.22037/ch.v8i3.31233

محمودی، س. ز.، و بریمانی، ا. (۱۳۹۹). رابطۀ بین مطلوبیت اجتماعی و خودکارآمدی با شادکامی دانشجویان. تغییرات اجتماعی-فرهنگی، ۱۷(3)، 174-160. https://journals.iau.ir/article_680600.html

مغنی‌زاده، ز.، هوشمند، ا.، و طالبیان شریف، ج. (۱۳۹۵). تعیین سهم سبک‌های دلبستگی در پیش‌بینی میزان شادکامی دانشجویان. اصول بهداشت روانی، ۱۹(۱)، 65-60.  https://doi.org/10.22038/jfmh.2016.8239

منصف، ع.، معلمی، م.، بیابانی، ج.، نجاتی، م.، و طاهری زاده اناری پور، ج. (۱۳۹۸). بررسی عوامل اقتصادی مؤثر بر شادی در کشورهای منتخب: رهیافت رگرسیون آستانه‌ای پانل. پژوهش‌های رشد و توسعۀ اقتصادی، ۹(4)، 34-15. https://doi.org/10.30473/egdr.2019.43005.4976

همتی، ر. (۱۳۹۷). احساس شادمانی و عوامل دانشگاهی مؤثر بر آن (مورد مطالعه: دانشجویان دختر دانشگاه اصفهان). جامعه‌شناسی کاربردی، ۲۹(۴)، 38-21.         https://doi.org/10.22108/jas.2018.109650.1313

یزدخواستی، ف.، احمدی فروشانی، س. ح.، و عریضی، ح. (۱۳۹۴). مدل علی رابطۀ بین نگرش مذهبی، شادی، لذت و سلامت روان در دانشجویان. مطالعات روانشناسی، 12(2)، 157-176. https://doi.org/10.22111/jeps.2015.1857

 

References

Abbaszadeh, M., Alizadeh Aghdam, M. B., Kouhi, K., & Alipour, P. (2013). Types of capitals and their role in explaining students' happiness. Social Welfare, 13(51), 244-215. http://refahj.uswr.ac.ir/article-1-1376-fa.html [In Persian]

Abdel-Khalek, A. M., & Lester, D. (2010). Personal and psychological correlates of happiness among a sample of Kuwaiti Muslim students. Journal of Muslim Mental Health, 5(2), 194-209.            https://www.idraac.org/research/3997

Abdel-Khalek, A. M., & Singh, A. P. (2019). Love of life, happiness, and religiosity in Indian college students. Mental Health, Religion & Culture, 22(8), 769-778. https://psycnet.apa.org/doi/10.1080/13674676.2019.1644303

Abdolkarimi, M., Masoomi, M., Lotfipur, S. S., & Zakeri, M. A. (2022). The relationship between spiritual health and happiness in medical students during the COVID-19 outbreak: A survey in southeastern Iran. Frontiers in Psychology, 13, 974697. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.974697

Abecia, D., Samong, M., Abella, L., Baldomero, F., Tamayo, A., & Gabronino, R. (2014). Measuring happiness of university students. SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.2433950

Abedi, M., Mirshah Jafari, S., & Liaghat Dar, M. J. (2006). Normalization of the Oxford happiness questionnaire in Isfahan University students. Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology, 12(2), 100-95. https://www.sid.ir/paper/16914/fa [In Persian]

Aboalshamat, K. T., Alsiyud, A. O., Al-Sayed, R. A., Alreddadi, R. S., Faqiehi, S. S., & Almehmadi, S. A. (2018). The relationship between resilience, happiness, and life satisfaction in dental and medical students in Jeddah, Saudi Arabia. Nigerian Journal of Clinical Practice, 21(8), 1038-1043. https://doi.org/10.4103/njcp.njcp_278_17

Achour, M., Mohd Nor, M. R., Amel, B., Bin Seman, H. M., & MohdYusoff, M. Y. Z. (2017). Religious commitment and its relation to happiness among Muslim students: The educational level as moderator. Journal of Religion and Health, 56(5), 1870-1889.          https://doi.org/10.1007/s10943-017-0361-9

Adriyati, P., & Hatiningsih, N. (2019). The relationship between autonomy and life satisfaction of migrant students. Proceedings of the 4th ASEAN Conference on Psychology, Counselling, and Humanities (ACPCH 2018) (pp. 263-268). https://doi.org/10.2991/acpch-18.2019.65

Alarcón, R. B., & Rodríguez, T. C. (2015). Relaciones entre gratitud y felicidad en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. Psychologia, 9(1), 59-69.         https://doi.org/10.21500/19002386.993

Alavi, S. H. (2009). Investigating the relationship between the level of happiness and the type of behavior in students of different universities in Kerman. Islamic Education Quarterly, 4(9), 123-95.     https://islamicedu.rihu.ac.ir/article_137.html [In Persian]

Alavi, S. H. (2009). Factors related to happiness in university students. Educational Sciences, 16, 19-40. https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/922934 [In Persian]

Alemdag, C., Alemdag, S., & Ozkara, A. B. (2016). Physical activity as a determinant of subjective happiness. Baltic Journal of Sport and Health Sciences, 4, 2-10.         https://doi.org/10.33607/bjshs.v4i103.66

Alhuthil, R., Alshiban, S., Alqarni, A., Alshalawi, M., Alhaqbani, L., & Abusalih, H. (2022). Level and associated factors predicting happiness among Princess Nourah University students in Saudi Arabia during Covid-19 pandemic. Bahrain Medical Bulletin, 44(2), 922-926. https://www.bahrainmedicalbulletin.com/JUNE_2022/BMB-22-210.pdf

Alizadeh Aghdam, M. B., Abbaszadeh, M., Habibzadeh, A., & Ebadi Yalqoz Aghaji, S. (2014). Investigating the relationship between happiness and sense of security (its dimensions) in individuals (case study of students at Tabriz Azad University). Welfare and Social Development Planning, 5(18), 223-257.          https://doi.org/10.22054/qjsd.2014.399 [In Persian]

Alsukah, A. I., & Basha, S. E. (2021). The relative contribution of mindfulness and gratitude in predicting happiness among university students. Journal of Educational and Social Research, 11(4), 314-325. https://doi.org/10.36941/jesr-2021-0097

Amirmazaheri, A. M., & Fakharian, M. (2016). The role of social capital in youth happiness (Case study: students of the Faculty of Psychology and Social Sciences, Tehran Center). Sociological Studies, 9(33), 24-7.  https://www.sid.ir/paper/222668/fa [In Persian]

Andrews, M. (2023). Pursuit of happiness: How perceived financial autonomy affects happiness in college students [Senior Honors Thesis, Eastern Michigan University]. EMU Commons. https://commons.emich.edu/honors/790

Araqian Mojard, F., Heydari Gorji, M., & Yaghoubi, M. (2019). Factors affecting students' spiritual happiness: A narrative review study. Journal of Nursing Development in Health, 12(1), 12-21.    http://ndhj.lums.ac.ir/article-1-394-fa.html [In Persian]

Asadi, M., Barati Moghadam, B., & Naqvikoljahi, M. (2015). The relationship between dimensions of Islamic lifestyle and happiness in students of Kharazmi University. Islam and Health Quarterly, 2(1), 65-70. https://civilica.com/doc/991724 [In Persian]

Ashari, Z. M., Hassan, H. S., Zainudin, N. F., & Jumaat, N. F. (2022). Internet addiction and its relationship with happiness and life satisfaction among university students. Sains Humanika, 14(3-2), 1-8.   https://doi.org/10.11113/sh.v14n3-2.2012

Atash Afrooz, A., Azimi, K., & Amini, M. (2015). Investigating the relationship between spiritual intelligence and religious orientation with happiness of students at Kharazmi University. Islam and Health, 2(3), 7-14. http://iahj.ir/article-1-135-fa.html [In Persian]

Azimzadeh Parsi, A., Hosseini Mehr, A., & Rahmani, A. (2011). Investigating the relationship between the components of the five-factor model of personality and happiness in students. Educational Psychology, 2(2), 12-1.  https://journals.iau.ir/article_553062.html [In Persian]

Azizi, M., Mohamadian, F., Ghajarieah, M., & Direkvand-Moghadam, A. (2017). The effect of individual factors, socioeconomic and social participation on individual happiness: A cross-sectional study. Journal of Clinical and Diagnostic Research, 11(6), VC01–VC04. https://doi.org/10.7860/jcdr/2017/24658.9982

Babinčák, P., & Parkanská, J. (2016). Frequency of religious attendances and spiritual well-being of university students. Human Affairs, 26(3), 321-335.      https://doi.org/10.1515/humaff-2016-0028

Bagheri, F., & Gharehbaghi, F. (2019). The relationship between mindfulness, happiness and healthy lifestyle. Caspian Journal of Health Research, 4(2), 44-48.    http://dx.doi.org/10.29252/cjhr.4.2.44

Baltaci, O. (2019). The predictive relationships between the social media addiction and social anxiety, loneliness, and happiness. International Journal of Progressive Education, 15(4), 73-82.         https://doi.org/10.29329/ijpe.2019.203.6

Barati, M., Jormand, H., Eyvazi, S., Khamesi, F., Mozafapour, F., & Taherpour, M. (2023). The association between happiness and spiritual well-being in students in Iran. Journal of Education and Community Health, 10(4), 225-232. https://doi.org/10.34172/jech.2451

Batik, M. V., Bingol, T. Y., Kodaz, A. F., & Hosoglu, R. (2017). Forgiveness and subjective happiness of university students. International Journal of Higher Education, 6(6), 149-162. https://ideas.repec.org/a/jfr/ijhe11/v6y2017i6p149.html

Bayat, F. (2017). The relationship between family communication patterns and attachment styles with happiness of female students of Islamic Azad University, Andimeshk Branch. Scientific Journal of Women and Culture, 9(31), 102-91.           https://journals.iau.ir/article_532102.html [In Persian]

Bellet, C. S., De Neve, J. E., & Ward, G. (2023). Does employee happiness have an impact on productivity?. Management Science, 70(3), 1656-1679. https://doi.org/10.1287/mnsc.2023.4766

Benada, N., & Chowdhry, R. (2017). A correlational study of happiness, resilience and mindfulness among nursing student. Indian Journal of Positive Psychology, 8(2), 105-107. https://B2n.ir/fh2390

Biglari, N., Hosseininia, S. R., & Biglari, F. (2019). The effect of mental toughness on happiness and sports performance of female futsal students. Sports Psychology Studies, 8(28), 221-238.            https://spsyj.ssrc.ac.ir/article_1785.html [In Persian]

Binnawas, M. S. H., Khalifa, G. S., & Bhaumick, A. (2019). The influence of higher education service quality on behavioural intention: The mediating role of student happiness. Restaurant Business, 118(10), 444-458. https://doi.org/10.26643/rb.v118i10.10975

Bum, C. H., & Jeon, I. K. (2016). Structural relationships between students' social support and self-esteem, depression, and happiness. Social Behavior and Personality: An International Journal, 44(11), 1761-1774. https://doi.org/10.2224/sbp.2016.44.11.1761

Byun, E. K., & Kim, M. Y. (2022). Effects of academic stress, self-efficacy and problem solving ability on subjective happiness in nursing college student. The Journal of the Convergence on Culture Technology, 8(1), 167-174.        https://doi.org/10.17703/JCCT.2022.8.1.167

Chakraborty, B., Maji, S., Sen, A., Mallik, I., Baidya, S., & Dwibedi, E. (2019). A study on happiness and related factors among Indian college students. Journal of Quantitative Economics, 17(1), 215-236. https://ideas.repec.org/a/spr/jqecon/v17y2019i1d10.1007_s40953-018-0125-8.html

Chan, G., Miller, P. W., & Tcha, M. (2005). Happiness in university education. International Review of Economics Education, 4(1), 20-45.         https://ideas.repec.org/a/che/ireepp/v4y2005i1p20-45.html

Cheng, H., & Furnham, A. (2001). Attributional style and personality as predictors of happiness and mental health. Journal of Happiness Studies, 2(3), 307-327.           https://psycnet.apa.org/doi/10.1023/A:1011824616061

Cho, Y. M. (2021). The influence of empathy and leadership on happiness in nursing college students. The Journal of the Korea Contents Association, 21(10), 622-629. https://doi.org/10.5392/JKCA.2021.21.10.622

Choi, M. S., & Cho, S. H. (2016). Structural analysis of factors influencing university students' happiness. Journal of Families and Better Life, 34(1), 49-63. https://doi.org/10.7466/JKHMA.2016.34.1.49

Cosmas, G., Gussago, L., Chua, B. S., & Ading, C. (2022). The effects of resiliency on university students' happiness: Religious faith stands as a moderator. The International Journal of Religion and Spirituality in Society, 12(2), 29-41. https://doi.org/10.18848/2154-8633%2Fcgp%2Fv12i02%2F29-41

Dadgar, Y., Izadkhasti, H., & Seydi, S. (1400). The effect of good governance quality and income on happiness in selected countries. Economic Modeling Research, 11(4), 84-45.       http://dx.doi.org/10.52547/jemr.12.44.45 [In Persian]

Daniel-González, L., Moral-de la Rubia, J., Valle-de la O, A., Martinez-Marti, M. L., & Garcia-Cadena, C. H. (2023). A predictive model of happiness among medical students. Current Psychology, 42(2), 955-966. https://psycnet.apa.org/doi/10.1007/s12144-021-01485-1

Dean, A., & Gibbs, P. (2015). Student satisfaction or happiness? A preliminary rethink of what is important in the student experience. Quality Assurance in Education, 23(1), 5-19.    https://doi.org/0.1108/QAE-10-2013-0044

Deb, S., Thomas, S., Bose, A., & Aswathi, T. (2020). Happiness, meaning, and satisfaction in life as perceived by Indian university students and their association with spirituality. Journal of Religion and Health, 59(5), 2469-2485. https://doi.org/10.1007/s10943-019-00806-w

Dehghani, M. R., & Aminpour, H. (2015). Investigating the status of hardiness and happiness among students of Payam Noor University. First National Conference on Modern Research in the Field of Humanities and Social Studies of Iran, Tehran. https://civilica.com/doc/463877 [In Persian]

Demirbatir, R. E. (2015). Relationships between psychological well-being, happiness, and educational satisfaction in a group of university music students. Educational Research and Reviews, 10, 2198-2206. https://doi.org/10.5897/ERR2015.2375

Denny, K. G., & Steiner, H. (2009). External and internal factors influencing happiness in elite collegiate athletes. Child Psychiatry and Human Development, 40(1), 55-72. https://doi.org/10.1007/s10578-008-0111-z

Disya, S., & Ningrum, L. (2019). The influence of study motivation abroad to students' happiness. Tourism Proceeding (pp. 48-55). https://jurnalpariwisata.iptrisakti.ac.id/index.php/Proceeding/article/view/1262

Doğan, T., & Eryılmaz, A. (2014). The role of social intelligence in happiness. Croatian Journal of Education, 16(3), 863-878.         https://hrcak.srce.hr/128205

Ebrahimi, A., Arabi, S., & Khaloui, M. (2013). Comparison of mental health and positive psychology components (hope, happiness, and spirituality) in medical students of Isfahan University of Medical Sciences according to different academic years and its relationship with their academic progress. Journal of Isfahan University of Medical Sciences, 31, 1885-1896. https://www.magiran.com/paper/1220436 [In Persian]

Faghihi, A., Vaezi, R., & Aghaz, A. (2010). A reflection on the interaction of bureaucracy and culture in Iran. Iranian Management Sciences, 5(19), 1-31. https://www.sid.ir/paper/130397/fa [In Persian]

Farrokhi, A., & Sabzi, N. (2015). Happiness and perception of family communication patterns: The mediating role of psychological capital. Developmental Psychology (Iranian Psychologists), 11(3), 323-313. https://journals.iau.ir/article_510846.html [In Persian]

Farzanfar, H. (2019). Investigating communication patterns in the family with loneliness and happiness with the mediating role of individual core needs of master's degree students in psychology. Studies in Psychology and Educational Sciences, 4, 123-136. https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/1619302 [In Persian]

Fountain, A. C., Roberts, E. P., Schuster, G., Breitmeyer, A. M., & Stein, A. B. (2020). Dental faculty, student, and alumni perceptions of happiness and life satisfaction in dental school: Foundations for resilience and well‐being. Journal of Dental Education, 84(3), 336-342.            https://doi.org/10.21815/jde.019.181

Ghasemzadeh, D., Vahedi Kojanagh, H., & Chitsaz, M. (1402). Studying students' understanding of the contexts and consequences of happiness with a qualitative approach. Welfare and Social Development Planning, 14(56), 113-79. https://doi.org/10.22054/qjsd.2023.66043.2312 [In Persian]

Hamzeh Pourhaghighi, T., & Asadi Mejreh, S. (2019). Correlates of students’ happiness: optimism, meaning of life and adaptive coping strategy. Social Work Quarterly, 8(2), 5-12.      http://socialworkmag.ir/article-1-150-fa.html [In Persian]

Hassan Doost, F., Alizadeh, A., Momeni, M., Norouzi Parshkoeh, N., Haj Hashemkhani, M. A., Yousefi, F., & Darbahani Nejad, Z. (2016). The relationship between spiritual intelligence and happiness in nursing students of Qazvin School of Nursing and Midwifery in 2015. Ibn Sina Journal of Nursing and Midwifery Care, 24(4), 271-264. http://dx.doi.org/10.21859/nmj-24047 [In Persian]

Hassan Zarei, M., Bahiraei, S., & Eftekhari Gharib Doosti, S. (2012). Studying the effect of personality on happiness among students. Culture in Islamic University, 2(2), 1-15. https://civilica.com/doc/1378968 [In Persian]

Hatami, S., & Shekarchizadeh, H. (2022). Relationship between spiritual health, resilience, and happiness among a group of dental students: A cross-sectional study with structural equation modeling method. BMC Medical Education, 22(1), 1-8. https://doi.org/10.1186/s12909-022-03243-8

Heidariehzadeh, B., & Rahimi, M. (2014). The relationship between personality types, happiness and self-esteem among students of Imam Javad University (AS) in Yazd. Studies and Research in Behavioral Sciences, 10(4), 69-82. https://civilica.com/doc/1669563/ [In Persian]

Heidari Rafat, A., & Enayati Novinfar, A. (2010). The relationship between religious attitude and happiness among students. Psychology and Religion, 3(4), 61-85.       https://ensani.ir/fa/article/219457 [In Persian]

 http://socialworkmag.ir/article-1-150-fa.html [In Persian]

Hassan Doost, F., Alizadeh, A., Momeni, M., Norouzi Parshkoeh, N., Haj Hashemkhani, M. A., Yousefi, F., & Darbahani Nejad, Z. (2016). The relationship between spiritual intelligence and happiness in nursing students of Qazvin School of Nursing and Midwifery in 2015. Ibn Sina Journal of Nursing and Midwifery Care, 24(4), 271-264. http://dx.doi.org/10.21859/nmj-24047 [In Persian]

Hassan Zarei, M., Bahiraei, S., & Eftekhari Gharib Doosti, S. (2012). Studying the effect of personality on happiness among students. Culture in Islamic University, 2(2), 1-15. https://civilica.com/doc/1378968 [In Persian]

Hatami, S., & Shekarchizadeh, H. (2022). Relationship between spiritual health, resilience, and happiness among a group of dental students: A cross-sectional study with structural equation modeling method. BMC Medical Education, 22(1), 1-8. https://doi.org/10.1186/s12909-022-03243-8

Heidariehzadeh, B., & Rahimi, M. (2014). The relationship between personality types, happiness and self-esteem among students of Imam Javad University (AS) in Yazd. Studies and Research in Behavioral Sciences, 10(4), 69-82. https://civilica.com/doc/1669563/ [In Persian]

Heidari Rafat, A., & Enayati Novinfar, A. (2010). The relationship between religious attitude and happiness among students. Psychology and Religion, 3(4), 61-85.       https://ensani.ir/fa/article/219457 [In Persian]

Helliwell, J. F., Layard, R., Sachs, J. D., De Neve, J. E., Aknin, L. B., & Wang, S. (Eds.). (2023). World Happiness Report 2023. Sustainable Development Solutions Network. https://www.worldhappiness.report/ed/2023/

Hemmati, R. (2018). Feeling of happiness and academic factors affecting it (Case study: female students of Isfahan University). Applied Sociology, 29(4), 38-21.           https://doi.org/10.22108/jas.2018.109650.1313 [In Persian]

Hinojosa, Y., & Vela, J. C. (2019). The role of positive psychology, cultural, and family factors on Hispanic/Latino college students' depressive symptoms and subjective happiness. Journal of Hispanic Higher Education, 18(3), 206-224. https://psycnet.apa.org/doi/10.1177/1538192717734287

Hosseini Amiri, M., & Abbasi, M. (2018). Studying the level and factors related to the happiness of students at Qom University of Medical Sciences, 2017. Journal of Qom University of Medical Sciences, 12(9), 58-65.        https://en.civilica.com/doc/1536165/ [In Persian]

Ibrahim, A. (2018). The happiness of undergraduate students at one university in the United Arab Emirates. International Journal of Research Studies in Education, 7(3), 49-61. https://doi.org/10.5861/ijrse.2017.1804

Iranpour, S. M., Erfani, N., & Ebrahimi, M. (2017). Predicting quality of life and happiness based on students' time perspectives. Psychiatry, 5(6), 14-8. http://dx.doi.org/10.21859/ijpn-05062 [In Persian]

Jiang, W., Luo, J., & Guan, H. (2021). Gender difference in the relationship of physical activity and subjective happiness among Chinese university students. Frontiers in Psychology, 12, 800515.           https://psycnet.apa.org/doi/10.3389/fpsyg.2021.800515

Jiang, Y., Lu, C., Chen, J., Miao, Y., Li, Y., & Deng, Q. (2022). Happiness in university students: Personal, familial, and social factors: A cross-sectional questionnaire survey. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(8), 4713.        https://doi.org/10.3390/ijerph19084713

Jooybari, L., Noodeh Sharifi, A., Sanagoo, A., Saeedi, S., Saeedi, A., & Kalantari, S. (2016). Study of factors affecting happiness of students of Golestan University of Medical Sciences. Nursing Education, 5(6), 45-40.          http://jne.ir/article-1-766-fa.html [In Persian]

Jun, W. H., & Jo, M. J. (2016). Factor affecting happiness among nursing students in South Korea. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 23(6-7), 419-426. https://doi.org/10.1111/jpm.12330

Jung, S. H., Ahn, J. S., Hwang, S. H., & Yi, K. H. (2017). The relationship between subjective happiness, stress and depression in nursing students. Journal of the Korea Academia-Industrial Cooperation Society, 18(5), 385-394.   https://doi.org/10.5762/KAIS.2017.18.5.385

Kamthan, S., Sharma, S., Bansal, R., Pant, B., Saxena, P., Chansoria, S., & Shukla, A. (2019). Happiness among second year MBBS students and its correlates using Oxford Happiness Questionnaire. Journal of Krishna Institute of Medical Sciences University, 8(1), 1-6. https://doi.org/10.1016/j.jobcr.2018.06.003

Karami Nouri, R., Mokri, A., Mohammadi Far, M., & Yazdani, A. (2002). Studying the factors affecting the feeling of happiness and well-being in students of the University of Tehran. Psychology and Educational Sciences, 32(1), 41-3. https://jpsyedu.ut.ac.ir/article_10619.html [In Persian]

Karimi, A., Cholaki, A., Karimi, R., & Sadeghi, A. (2013). Developing a model for predicting happiness of students in physical education and sports sciences based on moral climate, perceived stress, and self-esteem. Ethics in Science and Technology, 18(2), 135-126.     https://ethicsjournal.ir/article-1-2284-fa.html [In Persian]

Karsheki, H., Garavand, H., & Dehghani Neishabouri, M. (2012). The role of the gap between the importance of goals and aspirations and the chance of achieving them in students' happiness. Clinical and Counseling Psychology Research, 2(2), 22-5. https://doi.org/10.22067/ijap.v2i2.10512 [In Persian]

Kasikci, F., & Peker, A. (2022). The mediator role of resilience in the relationship between sensation-seeking, happiness and subjective vitality. International Journal of Contemporary Educational Research, 9(1), 115-129.   https://doi.org/10.33200/ijcer.985610

Kausar, R. (2018). Relationship between gratitude and happiness in college students. Indian Journal of Positive Psychology, 9(1), 109-113.    https://doi.org/10.15614/IJPP.V9I01.11752

Kaya, A., Demirel, M., & Tukel, Y. (2020). The relationship between smartphone use and happiness among university students. International Journal of Applied Exercise Physiology, 9(7), 124-133. https://acikerisim.erbakan.edu.tr/items/e66a77c2-3b6a-40b1-88a6-b80535bdd1c8/full

Kaya, S. (2016). The relationship between leisure satisfaction and happiness among college students. Universal Journal of Educational Research, 4(3), 622-631.      https://doi.org/10.13189/UJER.2016.040322

Kazemi Majd, Z., Kazemi Majd, S., Ali Mohammadi, G., & Jabbari, N. (2018). Investigating the effect of spiritual well-being on students' self-esteem and happiness (case study of Gorgan University of Education - 2017). Psychology Development, 7(12), 115-128. https://frooyesh.ir/article-1-699-fa.html [In Persian]

Kazemian Moghadam, K., & Mehrabizadeh Honarmand, M. (2009). Studying the relationship between religious attitude and happiness and mental health of male and female students of Islamic Azad University, Behbahan Branch. Psychology and Religion, 2(4), 174-157. https://ensani.ir/fa/article/123906 [In Persian]

Keshavarz, Kh. (2013). Hope and despair in Iranian society: A case study of students in Tehran universities. Iranian Cultural Research Quarterly, 16(3), 120-93. https://doi.org/10.22035/jicr.2023.3168.3472 [In Persian]

Khaledian, M., Ahmadimehr, Z., Naseri, E., Khosravani, F., & Shoshtsri, M. (2013). The relationship of five personality factors with the feeling of happiness among students. International Letters of Social and Humanistic Sciences, 8, 43-48. https://www.learntechlib.org/p/177139/

Khanifar, H., Bordbar, H., & Foroughi Ghomi, F. (2012). Investigating the relationship between students' identity style and happiness and providing practical solutions to improve students' happiness. Culture in Islamic University, 2(2), 50-23. https://civilica.com/doc/1378969/ [In Persian]

Khanzadeh, M., Aminimanesh, S., Hadian, S. A., & Ali Asgari, R. (2019). The effect of locus of control on students' happiness through the mediation of optimism and hope. Positive Psychology Research Journal, 5(3), 38-29. https://doi.org/10.22108/ppls.2020.113941.1569 [In Persian]

Kitazawa, M., Yoshimura, M., Hitokoto, H., Sato-Fujimoto, Y., Murata, M., Negishi, K., ..., & Kishimoto, T. (2019). Survey of the effects of internet usage on the happiness of Japanese university students. Health and Quality of Life Outcomes, 17(1), 1-8. https://doi.org/10.1186/s12955-019-1227-5

Khosravi, S., Qomrani, A., & Bardideh, M. (2010). Investigating factors affecting the happiness of students at Islamic Azad University, Firouzabad Branch. School Counselor Quarterly, 6(1), 14-8. https://ensani.ir/fa/article/229201 [In Persian]

Kohoolat, N., & Jokar, B. (2010). The relationship between identity styles and happiness in university students. Journal of Educational Psychology Studies, 7(11), 108-87.  https://doi.org/10.22111/jeps.2010.725 [In Persian]

Kumar, D., Yadav, P., Joshy, V. M., & Thomas, B. (2023). Happiness index of medical students and related factors in Andaman and Nicobar Islands, India. Journal of Education and Health Promotion, 12(1), 318. https://doi.org/10.4103/jehp.jehp_1596_22

Kwon, Y. S. (2019). The moderating effect of gratitude disposition in the relationship between stress and happiness in nursing students. Journal of the Korea Convergence Society, 10(2), 105-112.      https://doi.org/10.15207/JKCS.2019.10.2.105

Lakani, N., & Akbari, B. (2021). The effectiveness of cognitive emotion regulation on emotional regulation, cognitive flexibility and subjective happiness of students addicted to the Internet. Social Health, 8(3), 467-453. https://doi.org/10.22037/ch.v8i3.31233 [In Persian]

Laosum, T. (2023). Development of indicators of happiness in learning of Thai Open University students. Asian Association of Open Universities Journal, 18(1), 61-77. https://doi.org/10.1108/aaouj-10-2022-0144

Lee, D. S., & Padilla, A. M. (2016). Predicting South Korean university students' happiness through social support and efficacy beliefs. International Journal for the Advancement of Counselling, 38(1), 48-60. https://psycnet.apa.org/doi/10.1007/s10447-015-9255-2

Lee, H., Ha, J., & Lee, H. (2019). Happiness: Identifying important determinants of happiness from university students' view point. Knowledge Management Research, 20(2), 137-153.    https://doi.org/10.15813/kmr.2019.20.2.008

Lee, M. Y. (2019). The effects of stress on happiness in university students-moderating effects of family healthiness. The Journal of the Korea Contents Association, 19(3), 557-565. https://doi.org/10.5392/JKCA.2019.19.03.557

Lee, S., Chung, B., & Kim, S. (2015). Influence on subjective happiness of university students. Journal of Korean Public Health Nursing, 29(1), 115-126.        https://doi.org/10.5932/JKPHN.2015.29.1.115

Lesani, A., Mohammadpoorasl, A., Javadi, M., Ansari, H., & Fakhari, A. (2016). Happiness among college students: A cross-sectional web-based study among Iranian medical students. Biotechnology and Health Sciences, 3(2), 41-46.            http://dx.doi.org/10.17795/bhs-36029

Liang, C., & Sun, J. (2022). A study of the happiness of Chinese university students and its influencing factors—A case study of Beijing universities. Sustainability, 14, 1-15. https://doi.org/10.3390/su142316057

Liu, H., & Da, S. (2020). The relationships between leisure and happiness-A graphic elicitation method. Leisure Studies, 39(1), 111-130.        https://psycnet.apa.org/doi/10.1080/02614367.2019.1575459

Lower, K. E. (2014). Understanding resilience and happiness among college students [Doctoral dissertation, Middle Tennessee State University]. ProQuest Dissertations Publishing. http://jewlscholar.mtsu.edu/handle/mtsu/3633

Mahmoodi, H., Nadrian, H., Javid, F., Ahmadi, G., Kasravi, R., Chavoshi, M., & Golmohammadi, F. (2019). Factors associated with happiness among college students: Do academic self-efficacy and stress predict happiness?. International Journal of Happiness and Development, 5(1), 14-24. https://doi.org/10.1504/IJHD.2019.098048

Mahmoodi, S. Z., & Berimani, A. (2012). The relationship between social desirability and self-efficacy with students' happiness. Sociocultural Changes, 17(3), 174-160.           https://journals.iau.ir/article_680600.html [In Persian]

Mangeloja, E., & Hirvonen, T. (2007). What makes university students happy?. International Review of Economics Education, 6(2), 27-41. https://doi.org/10.1016/S1477-3880(15)30105-5

Mehrdadi, A., Sadeghian, S., Direkvand-Moghadam, A., & Hashemian, A. (2016). Factors affecting happiness: A cross-sectional study in the Iranian youth. Journal of Clinical and Diagnostic Research, 10(5), VC01-VC03. https://doi.org/10.7860/jcdr/2016/17970.7729

Moeini, B., Abasi, H., Afshari, M., Hosseini, M. H., & Ghaleiha, A. (2018). Homesickness, depression and happiness in university students of Hamadan, Iran. Epidemiology and Health System Journal, 5(3), 73-79. https://doi.org/10.15171/ijer.2018.17

Moghnizadeh, Z., Houshmand, A., & Talebian Sharif, J. (2016). Determining the contribution of attachment styles in predicting the level of students' happiness. Journal of Principles of Mental Health, 19(1), 65-60.   https://doi.org/10.22038/jfmh.2016.8239 [In Persian]

Monsef, A., Moalemi, M., Biabani, J., Nejati, M., & Taherizadeh Anaripour, J. (2019). Investigating the economic factors affecting happiness in selected countries: A panel threshold regression approach. Economic Growth and Development Research, 9(4), 34-15. https://doi.org/10.30473/egdr.2019.43005.4976 [In Persian]

Naghibzadeh, M. (2022). Evaluating the correlation of physical fitness and happiness among college students. Journal of Basic Research in Medical Sciences, 9(4), 28-33. http://jbrms.medilam.ac.ir/article-1-675-en.html

Nam, M. H., Kim, H. O., & Kwon, Y. C. (2013). Factors influencing subjective happiness index of health behavior, smartphone addiction, suicidal ideation among college students. Journal of Digital Convergence, 11(10), 557-569. https://doi.org/10.14400/JDPM.2013.11.10.557

Nemati, S., & Maralani, F. M. (2016). The relationship between life satisfaction and happiness: The mediating role of resiliency. International Journal of Psychological Studies, 8(3), 194-201. https://doi.org/10.5539/ijps.v8n3p194

Panahi, M. H., & Dehghani, H. (2012). Investigating factors affecting students' happiness with emphasis on social participation. Applied Sociology, 23(3), 18-1.           https://journals.ui.ac.ir/article_18268.html [In Persian]

Parinduri, M. A. (2023). Analysis of college students' happiness in religious and general colleges. Journal of Namibian Studies: History Politics Culture, 33, 88-105. https://doi.org/10.59670/jns.v33i.497

Peltzer, K., Pengpid, S., Sodi, T., & Mantilla Toloza, S. C. (2017). Happiness and health behaviours among university students from 24 low, middle and high-income countries. Journal of Psychology in Africa, 27(1), 61-68.            https://awspntest.apa.org/record/2017-08462-009

Rajabi, M., Saremi, A. A., & Bayazi, M. (2012). The relationship between religious coping patterns and mental health and happiness. Developmental Psychology (Iranian Psychologists), 8(4), 371-363. https://civilica.com/doc/1319607 [In Persian]

Ramezani, S. G., & Gholtash, A. (2015). The relationship between happiness, self-control and locus of control. International Journal of Educational and Psychological Researches, 1(2), 100-104.           https://doi.org/10.4103/2395-2296.152222

Rashid, Kh., Alizadeh, G., & Moradi, A. (2017). Investigating the relationship between happiness and psychological well-being with attitude towards time in students of Bu-Ali Sina University, Hamadan. Clinical Psychology and Personality, 15(2), 188-179. https://doi.org/10.22070/cpap.2020.2827 [In Persian]

Rastegari, L., Jafari, A., & Mohebbi, P. (2017). Investigating the relationship between spiritual intelligence and happiness among students of Zanjan School of Nursing and Midwifery. Today's Care Bi-Quarterly, 10(36-37), 77-70. https://www.magiran.com/paper/1742470 [In Persian]

Reddy, N. Y. (2023). Perceived well-being, happiness, and related challenges among Indian college students. Psychological Studies, 68(1), 70-81. https://doi.org/10.1007/s12646-022-00705-3

Reisi, M., Ahmari Tehran, H., Heydari, S., Jafarbagloo, A., Abedini, Z., & Bathaei, S. A. (2013). The relationship between spiritual intelligence and happiness and academic achievement in students of Qom University of Medical Sciences. Iranian Journal of Education in Medical Sciences, 13(5), 431-441.        https://ijme.mui.ac.ir/article-1-2493-fa.pdf [In Persian]

Rezaei, Z., & Sajjadian, A. (2015). The relationship between personality traits, happiness and general health with desirable social behaviors among witness and altruistic students. Social Psychology, 3(36), 1-17. https://journals.iau.ir/article_530848.html [In Persian]

Rodowicz, C. M., Morris, L., Sidman, C. L., & Beyer, K. (2020). The impact of an online happiness course on subjective happiness among college students. Building Healthy Academic Communities Journal, 4(1), 69-81.          https://doi.org/10.18061/bhac.v4i1.7086

Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68–78.           https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.68

Sahaghi, H. (2018). Investigating the relationship between mental health and happiness with academic achievement in Jundishapur students of Ahvaz. Development Strategies in Medical Education, 5(1), 15-24.       http://dsme.hums.ac.ir/article-1-151-fa.html [In Persian]

Sahraian, A., Gholami, A., Javadpour, A., & Omidvar, B. (2013). Association between religiosity and happiness among a group of Muslim undergraduate students. Journal of Religion and Health, 52(2), 450-453. https://doi.org/10.1007/s10943-011-9484-6

Sajjadian, P., Kalantari, M., Abedi, M. R., & Nilforoshan, P. (2017). The effect of extraversion and psychopathy on happiness in students: The mediating role of emotional intelligence and psychological well-being. Knowledge and Research in Applied Psychology, 17(3), 13-25. https://journals.iau.ir/article_534022.html [In Persian]

Salimi, M., & Heydari, H. (2013). The effectiveness of emotional skills training on increasing emotional intelligence and marital happiness of married female students at Isfahan University. Modern Psychological Research, 8(4), 168-188. https://psychologyj.tabrizu.ac.ir/article_4301.html [In Persian]

Samadi, M., & Amirdavar, A. (2020). Studying the relationship between the amount and type of activity in virtual social networks with the level of happiness of female undergraduate students living in the dormitory of Islamic Azad University of Tabriz. Women and Family Studies, 13(49), 125-145. https://doi.org/10.30495/jwsf.2020.564000.1441 [In Persian]

Samoei, R., Moslehi, M., Heydari, M., & Toghiani, Z. (2011). Happiness management in students of Isfahan University of Medical Sciences dormitories-2009. Iranian Journal of Education in Medical Sciences, 11(9), 1062-1057.    http://ijme.mui.ac.ir/article-1-2027-fa.html [In Persian]

Sargazi, S., & Dosti-Moghaddam, M. (2019). Perfectionism and leadership style with happiness in Azad Islamic students of Zahedan. Studies in Psychology and Educational Sciences, 16(5), 32-24. https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/1683686 [In Persian]

Scheunemann, A., Schnettler, T., Bobe, J., Fries, S., & Grunschel, C. (2022). A longitudinal analysis of the reciprocal relationship between academic procrastination, study satisfaction, and dropout intentions in higher education. European Journal of Psychology of Education, 37(4), 1141-1164.   https://psycnet.apa.org/doi/10.1007/s10212-021-00571-z

Seligman, M. E. (2011). Building resilience. Harvard Business Review, 89(4), 100-106.    https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21510522/

Shameli, L., Mottaghi Dastnaei, Sh., & Hossein Jani, M. (2012). The relationship between fragility of happiness beliefs and experienced happiness: The moderating role of optimism. Psychological Achievements, 27(1), 151-166. https://doi.org/10.22055/psy.2020.29790.2346 [In Persian]

Sharma, M. (2022). A study of Indian college students' happiness and related factors: A review. International Journal of Innovative 

Research in Engineering & Management, 9(1), 152-156.   https://doi.org/10.55524/ijirem.2022.9.1.27

Shawaqfeh, B., & Almahaireh, A. (2019). TechnoWellness and its relationship with happiness and optimism among University of Jordan students. Journal of Social Studies Education Research, 10(2), 145-167.        https://jsser.org/index.php/jsser/article/view/753

Sheng, Y., & Zhu, C. (2019). Research on the influencing factors and improving path of contemporary college students' happiness. 3^rd International Conference on Culture, Education and Economic Development of Modern Society (ICCESE 2019) (pp. 1664-1668). https://doi.org/10.2991/iccese-19.2019.366

Shojaei, F., Rafiei, A., Ebrahimi, S. M., Ghadimi, N., & Mousavi, S. R. (2011). The happiness status of nursing students. Iranian Journal of Education in Medical Sciences, 11(2), 162-161.          https://ijme.mui.ac.ir/article-1-938-fa.html [In Persian]

Singh, B., Salve, S., & Shejwal, B. (2017). Role of gratitude, personality, and psychological well-being in happiness among young adults. Indian Journal of Health and Wellbeing, 8(6), 432-435.         http://www.i-scholar.in/index.php/ijhw/article/view/156866

Sitticharoon, C., Charoenngam, N., Keadkraichaiwat, I., Maikaew, P., & Lertsiripatarajit, V. (2021). Evaluating factors influencing happiness of preclinical students. International Educational Research, 4(2), 28-28.      https://doi.org/10.30560/ier.v4n2p28

Skolzkov, A., & Efremova, E. (2023). Impact of a brief mindfulness training on anxiety, depression, and subjective happiness of the first-year psychology students in Russia: Pilot case study of Ural Federal University. Sage Open, 13(2). https://ideas.repec.org/a/sae/sagope/v13y2023i2p21582440231166601.html

Soltani, N., & Sheikh-ul-Islami, A. (2021). Investigating the happiness status of students at Aja University of Medical Sciences. Journal of Paramedical Sciences and Military Health, 17(4), 23-18.      https://civilica.com/doc/1695588/ [In Persian]

Spangler, W. D., & Palrecha, R. (2004). The relative contributions of extraversion, neuroticism, and personal strivings to happiness. Personality and Individual Differences, 37(6), 1193-1203. https://doi.org/10.1016/j.paid.2003.12.002

Taherian, F. (2015). Investigating the impact and information of informal organizational relationships and its impact on the performance of employees of the Shahid Shahr Foundation in Tehran [Unpublished Master's thesis, Islamic Azad University]. Central Tehran Branch. [In Persian]

Taherian, H., Feiz, D., & Heydarkhani, Z. (2014). Managerial and organizational factors affecting happiness and vitality in universities and their impact on science production. Research and Planning in Higher Education, 20(2), 116-99. https://journal.irphe.ac.ir/article_702844.html [In Persian]

Tamnaeifar, M., Salami Mohammadabadi, F., & Dashtbanzadeh, S. (2013). Investigating the relationship between psychological well-being, social support and happiness. Behavioral Sciences, 5(18), 53-74. https://sid.ir/paper/190477/fa [In Persian]

Tan, C. S., Krishnan, S. A. P., & Lee, Q. W. (2017). The role of self-esteem and social support in the relationship between extraversion and happiness: A serial mediation model. Current Psychology, 36(3), 556-564. https://doi.org/10.1007/s12144-016-9444-0

Tankamani, N., & Shahidi, S. (2017). The relationship between spiritual intelligence, optimism and happiness in university students. International Journal of Applied Behavioral Sciences, 3(3), 39-46. https://doi.org/10.22037/ijabs.v3i3.14506

Than, W. W., & Khaing, N. N. (2020). A meta-analysis on factors influencing student satisfaction in higher education. Journal of the Myanmar Academy of Arts and Science, 18(9B), 393-404.           https://maas.edu.mm/Research/download_details.php?id=1320

Tuntiwarodom, L., & Potipiti, T. (2008). Determinants of happiness and academic performance of economics students. Southeast Asian Journal of Economics, 20(2), 183–200. https://so05.tci-thaijo.org/index.php/saje/article/view/100240

Turan, M., Mavibas, M., & Uras, M. (2023). Examination of happiness levels of students in the faculty of sports sciences. International Journal of Curriculum and Instruction, 15(2), 1030-1039. https://ijci.net/index.php/IJCI/article/view/1283

Ulukan, M., Sahinler, Y., & Eynur, B. R. (2020). Investigation of happiness levels of physical education and sports college students. International Journal of Psychology and Educational Studies, 7(4), 73-83. https://izlik.org/JA86RC37MG

Van Zyl, L. E., & Rothmann, S. (2012). Beyond smiling: The evaluation of a positive psychological intervention aimed at student happiness. Journal of Psychology in Africa, 22(3), 369-384. https://doi.org/10.1080/14330237.2012.10820541

Van Zyl, Y., & Dhurup, M. (2018). Self-efficacy and its relationship with satisfaction with life and happiness among university students. Journal of Psychology in Africa, 28(5), 389-393. https://doi.org/10.1080/14330237.2018.1528760

Wang, H. Z., & Bai, L. (2020). Research on college student's happiness index based on AHP method. Data Science and Technologies for Social Science, Education and Health Services, 34356.
 https://dpi-journals.com/index.php/dtssehs/article/view/34356

Yang, L., Yuan, J., Sun, H., Zhao, Y., Yu, J., & Li, Y. (2023). Influencing factors of depressive symptoms among undergraduates: A systematic review and meta-analysis. PLoS One, 18(3), e0279050.         https://doi.org/10.1371/journal.pone.0279050

Yazdkhasti, F., Ahmadiforoushani, S. H., & Arizi, H. (2015). Causal model of the relationship between religious attitude, happiness, pleasure and mental health in students. Psychological Studies, 12(2), 157-176. https://doi.org/10.22111/jeps.2015.1857 [In Persian]

Yue, X. D., Liu, K. W., Jiang, F., & Hiranandani, N. A. (2014). Humor styles, self-esteem, and subjective happiness. Psychological Reports, 115(2), 517-525.      https://psycnet.apa.org/doi/10.2466/07.02.PR0.115c18z6

Zare Zardini, F., Hashemi, Z., & Abdollahi, A. (2014). The mediating role of basic psychological needs in the relationship between family functioning and happiness in undergraduate students living in Al-Zahra University dormitory. Journal of Applied Psychological Research, 13(1), 43-63.          https://doi.org/10.22059/japr.2022.313228.643693 [In Persian]

Zheng, Y. H., & Yao, X. H. (2017). Strategies to enhance college student happiness index. Educational Science and Psychology, 4(2), 88-92.       https://webofproceedings.org/proceedings_series/ESSP/SSAH%202017/SSAH_101875.pdf

Zohoor, A., & Fekri, A. (2014). The state of happiness of students of the Faculty of Medical Management and Informatics, Iran University of Medical Sciences. Journal of Sabzevar University of Medical Sciences, 11(1), 54-46.            http://armaghanj.yums.ac.ir/article-1-891-fa.html [In Persian]