| تعداد نشریات | 44 |
| تعداد شمارهها | 1,877 |
| تعداد مقالات | 15,278 |
| تعداد مشاهده مقاله | 43,731,372 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 17,563,534 |
پدیدارشناسیِ بازی و بنیاد گذاری حقیقت؛ گادامر و دوفرِن | ||
| متافیزیک | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 02 دی 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22108/mph.2025.145483.1643 | ||
| نویسندگان | ||
| سپهر سلیمی1؛ علی سلمانی* 2؛ علی اصغر مروت3 | ||
| 1دانشجوی دکتری فلسفه هنر. گروه فلسفه هنر. دانشکده هنر و معماری. دانشگاه بوعلی سینا. همدان. ایران | ||
| 2دانشیار فلسفه هنر. گروه فلسفه هنر. دانشکده هنر و معماری. دانشگاه بوعلی سینا. همدان. ایران | ||
| 3استادیار گروه فلسفه هنر. فلسفه هنر. دانشکده هنر و معماری. دانشگاه بوعلی سینا. همدان. ایران | ||
| چکیده | ||
| هانس-گئورگ گادامر، مواجهة مخاطب با اثر هنری را، پرتاب دازاین به درون بازیِ اثر قلمداد میکند. این بازی شأن وجودی داشته و بهمعنای گفت و گو با عالَم اثری است که زمینش مأمن حوالت تاریخی -فرهنگی است. هدف پژوهش حاضر؛ تبیینِ مفهوم بازی اثر هنری و بنیادگذاری نسبتی است که هر دو متفکر، برای تبیین حقیقت، با هایدگر برقرار میکنند. براساس یافتههای پژوهش، مشخص میشود که از منظر گادامر، گشودهشدن اثر هنری بهروی مخاطب، تنها با اجرای اثر محقق میشود. لذا، مخاطب، که پرتابشدة طرحافکن است، هم از بازیِ اثر متأثر است و هم بر آن تأثیرگذار. از طرفی دیگر، میکل دوفرِن معتقد است که تبدیل اثر هنری به ابژة زیباشناختی کاملاً بستگی به این دارد که مخاطب در اثر سکنی گزیند و زمانی که اثر او را فرا میخواند در اثر شرکت کند. حال این سؤال پیش میآید که چگونه حضور در بازی اثر هنری، منتجبه بنیادگذاری حقیقتی میشود که هر دو فیلسوف از یک نفر، یعنی هایدگر، اخذ کردهاند؟ بعد از انجام پژوهشی توصیفی-تحلیلی، مشخص میشود که مواجهة هستیشناختیِ مخاطب با اثر، در نهایت حقیقت را نامستور میکند، اما میزان تأثیر و تأثر میان بازیگر و بازی متفاوت است، دوفرن رابطهای مبتنیبر دادوستد را تبیین میکند، اما گادامر صحبت از دو تبدلِ همزمان و تضایفی دیالکتیک میان افقها میکند. نزد دوفرن؛ نمایش و تفسیر از هم متمایز، اما نزد گادامر در یکدیگر ذوب میشوند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| گادامر؛ دوفرن؛ بازی؛ حقیقت؛ فهم؛ هایدگر | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 144 |
||